Paso 4

 CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN DE LAS FASES

CONTENIDOS PROGRAMA

Llegados a este punto, el siguiente paso sería dar forma e idear el programa. 

Para ello es fundamental conocer y analizar detenidamente los pasos anteriores, y en función de las demandas, características y necesidades  de las personas que habitan en el barrio , y las propias características y recursos del mismo, darle forma al programa. 

Para que los contenidos del programa sean adecuados, el trabajo en los pasos anteriores, ha debido ser completo y riguroso.

 ORGANIZACIÓN DE FASES

Fase 1: Difusión de información en los diferentes centros que se beneficiarán del servicio (colegios, casas de juventud, organizaciones...)

 Fase 2: Conocimiento y valoración de los usuarios del programa. El objetivo principal será recoger información acerca los intereses personales, valores e identificar los factores de riesgo que favorecen la exclusión social para elaborar planes de intervención personalizados.

Fase 3: Estructuración del ocio y tiempo libre mediante actividades. Será la fase más extensa de todo el programa donde trabajaremos directamente los objetivos planteados mediante actividades de ocio y tiempo libre estructuradas, que sean motivantes para los chicos y que tengan fines productivos. 

El tipo de actividades que se llevarán a cabo durante toda esta fase serán muy diversas y adaptadas a los gustos e intereses de los usuarios, parte de estas actividades serán talleres o manualidades, juegos en equipo (baloncesto, fútbol,...), excursiones o salidas, actividades multiculturales para conocer las diferentes culturas de los chicos que formen parte del programa (por ejemplo saber qué hacen en nochevieja).

Fase 4: Evaluación del programa. Valoraremos si se han cumplido o no los objetivos propuestos lo cual nos dará información sobre nuestra intervención para el desarrollo de posteriores programas. Recogeremos información tanto de los profesionales que han trabajado como de los usuarios que han participado y de personas de su entorno (profesores, familiares...) a través de encuestas, debates...

Fase 5: Finalización del curso, actividad grupal. Tiene un carácter lúdico que permita ver y experimentar los beneficios que el programa les ha aportado.